С возрастом, да еще в связи со столь бурным периодом полового созревания, индивидуально-психические особенности детей как бы обострились, усложнились, стали ощущаться заметнее. Если в прошлом вспыльчивый ребенок резко реагировал на ваше вмешательство в его дела, то теперь, став подростком, он вообще не может спокойно выслушать любое справедливое замечание в его адрес. «Вот и попробуйте с ним поговорить!» — разводят руками родители. А говорить надо, и осуждать надо. Только — как? Раздражительным подросткам замечания, осуждения лучше всего выносить в спокойной, доброжелательной форме. Без крика, без нервозности: «Опять я видела тебя с этой девчонкой!».
Если вы чем-то недовольны, постарайтесь мягко и сердечно завести разговор с сыном или дочкой косвенно, рассказывая о других людях, покажите, почему sto плохо, ни в коем случае не унижайте предмет его Обожания. Иначе будет беда, будет конфликт, раздражение и.., возможно, даже оскорбление в ваш адрес. А если ваш сын или дочь мнительны, недоверчивы, замкнуты, злопамятны? Если в их темпераменте преобладают черты меланхолика? С ними, пожалуй, еще труднее. Вам не нравится друг вашей дочери, и вы четко высказываете свое мнение, «Неужто ты не видишь — какой он? — И где у тебя глаза? Посмотришь, хватишься, Поздно будет!». Бросили вы эти слова, а подросток задумался: «А почему плохо? А что будет? Да, наверное, все такие, никому верить не буду». И разрушил хорошую чистую дружбу, в которой вы и разобраться-то не успели. И стал скептиком: «Хороших людей не бывает, это уж точно, никому не верю!» Поверив вам, он озлобился и уверовал в то, что ничего хорошего нет, ушел в себя, замкнулся и стал одиноким среди сверстников. Подумайте, осудив с ходу его друзей, не убили ли вы его веру в хорошее, его стремление найти это хорошее, не породили ли у него тот цинизм, который помешает ему позже и полюбить, и создать семью?
Но если ваш подросток поверхностен и легкомыслен, если он постоянно меняет друзей, то необходимо резкое и твердое осуждение, требование изменить поведение. Такой ребенок обычно хорошо принимает осуждение, и оно является своеобразным толчком для последующих изменений его поведения. Вы же знаете, что он не обидчив. Несмотря на то, что вы вчера его поругали, резко осудили, он не станет, как другие, «смаковать» нанесенные обиды, а подумает, встряхнется и... назавтра ласково улыбнется вам.
Вы видите, как по-разному, оказывается, надо и поощрять, и осуждать взрослеющих детей, особенно в вопросах, касающихся отношения полов. Эти вопросы являются для них особыми, самыми «больными» и близкими.
Такова вкратце та воспитательная методика, которую нельзя не учитывать в половом воспитании подростка. Если сравнить подростковый возраст с другими возрастами, то можно легко убедиться в том, что он самый сложный из всех. Поэтому мы и уделяем ему значительно больше внимания в нашей книге по сравнению с другими возрастами.
Воспитание пола в этом возрасте протекает особенно напряженно. Но, несмотря на трудности, мы помним о поставленной ранее задаче: научить детей разного пола правильному общению друг с другом. Если в младшем возрасте преобладало развитие товарищества, то у подростков преобладает развитие дружеских чувств и отношений и даже первых признаков любви.
В связи с наступающим периодом полового созревания развитие и протекание этих чувств осуществляется негладко, а, как правило, бурно, с осложнениями, конфликтами. Поэтому в семьях очень важно наладить спокойную, сердечную атмосферу, с тем чтобы она нейтрализовала и раздражительность, и нервозность, и неуживчивость подростка, и располагала бы его к откровенности, доверчивости, взаимному уважению со старшими. В половом воспитании мальчиков и девочек имеется некоторая специфичность, о которой мы и хотим сказать несколько слов.